TDAH

Bones,

La setmana passada al programa "quèquicom" van parlar del TDAH. Us adjunto el video del programa.
Espero que sigui del vostre interès.

ESCOLA GESTALT

Buscant informació per la pràctica 2 vaig trobar-me que a principis del segle XX es va fundar a Alemanya una de les escoles més importants de la Psicologia, l'Escola Gestalt .
Va ser una escola que es va dedicar a l'estudi de la percepció, però que posteriorment també va treballar temes com l'aprenentatge i la cognició. La seva teoria parla que el tot és més que la suma de les seves parts o elements que el componen.
Els seus principals representants són M.Wertheimer, W. Köhler i K. Kofta, els que han investigat i desenvolupat les lleis que regeixen l'organització de la forma (en alemany, Gestalt) o de l'estructura.

Desprès d'aquesta petita introducció us adjunto un tros d'una monografia perquè us endinseu una mica més en la història...

"La Gestalt es una de las escuelas de la psicología mas importante, fundada en Alemania a principios del siglo XX y posteriormente se trasladada a Estados Unidos en los años 30`s, la "Gestalt" que significa forma o figura en alemán surge como oposición al estructuralismo y al conductismo. Fue una escuela que se dedicó al estudio de la percepción, pero que posteriormente fueron abarcando temas como el aprendizaje y la cognición, su teoría habla, de que el todo es mas que la suma de sus partes.
Sus principales exponentes fueron Max Wertheimer, Wolfgang Kohler y Kurt Koffka que también fueron llamados el triunvirato de la Gestalt, establecieron los principios de esta y cada uno aporto conocimientos. Otros autores que fueron de gran relevancia para esta escuela son: Lewin y Zeigarnik
Max Wertheimer nació en Praga, estudio leyes y finalmente se intereso por la psicología, de esta ciencia se inclino por la percepción, todo comenzó "en el verano de 1910 cuando realizo un viaje en tren, al mirar por la ventana se encontró con el ( movimiento aparente) de los postes (Wertheimer, 1912) en ese instante el se cuestiono acerca de la proveniencia de este movimiento y es así como comienza el estudio de la percepción para el; mas adelante y con ayuda de Schumann conoce a sus colegas ( Koffka y Kohler) que le aportaron y se integraron a la experimentación en laboratorio para describir mejor este fenómeno, que posteriormente dio origen al muy conocido fenómeno Phi, donde lo experimentó y después lo explicó así: " A intervalos mas pequeños ambas luces eran vistas como si estuvieran encendidas continuamente, en intervalos mas largos se ve de manera sucesiva, pero en el intervalo optimo el movimiento mantiene su naturaleza especifica o sea no pierde su estado "apagado o prendido"(Wetheimer, 1912). Cuando Wertheimer llega a Estados Unidos empieza a trabajar también con métodos de aprendizaje, estaba en contra del aprendizaje mecánico y así propuso una perspectiva de la Gestalt que consistía en una enseñanza mas creativa y que permitiría que los niños o personas aprendieran entendiendo el concepto del todo, o sea que de una manera mas didáctica entendieran que una figura valía mas en su todo, pero que para comprenderla podían descomponer las cosas complejas en cosas simples y mas fáciles de resolver (esto representado en su experimento con los estudiantes y el paralelogramo), y fue con todos los descubrimientos y conocimientos que Wertheimer logro ser una figura esencial para la escuela de la Gestalt.
Hubo otras dos escuelas que se vieron involucradas con la Gestalt, estas fueron la escuela de Graz y la escuela de Berlín, la primera con Vittorio Benussi trabaja también el movimiento aparente, solo que lo hace desde un punto sensorial diferente, esto significa que descubre que cuando se estimulan dos puntos de manera consecutiva y rápida ese estimulo empieza a moverse en arco, y así es que nace la teoría de la producción Gestalt, habla también de las cualidades de la percepción, y de cómo estas cualidades son adquiridas con la experiencia, e involucra la forma o el todo a través de ilusiones ópticas como producto de un acto perceptivo, otros autores como Von Békésy, Frank Gerdard y Carl Sherrik siguieron trabajando el movimiento y realizaron valioso aportes con sus experimentos, de hecho este es el principio oficial de la psicología de la Gestalt y su transformación, pues se torno mas dinámica y relevante; la segunda hace referencia a que la Gestalt viene dada de forma inmediata, es decir que proviene de la misma Gestalt, o sea de lo mismo que nos constituye ( cerebro o mente), esto lo explican por ejemplo con movimientos aparentes.
Perteneciente al triunvirato de la Gestalt encontramos a Wolfgang Kohler, nació en Reval, trabajó y estudió con Stumpf, que también sirvió como sujeto de experimento para Wertheimer, en 1913 Kohler fue seleccionado para dirigir la estación antropoide de Tenerife en las islas Canarias, es allí donde comienza su gran aporte a la psicología de la Gestalt, estudiando las habilidades, la solución de problemas e inteligencia general de un grupo de chimpancés, que con cada experimento sorprendían a Kohler y comprobaba sus hipótesis, que consistían en que los animales si razonaban, porque actuaban muchas veces por instinto, por imitación, por observación y que cuando reestructuraban un problema y evaluaban la percepción del mismo, encontraban la solución, esto se desarrollo a partir del estimulo-respuesta, cuando experimentó con los chimpancés, los perros, las gallinas y los niños, mostró que realmente necesitaban poner a prueba su capacidad de razonar para solucionar la dificultad, finalmente se tuvieron los mejores resultados pues pudo comprobar y demostrar que el método de aprendizaje por insight si funcionaba, y que consistía en un análisis interior para solucionar una situación que así lo requiriera, además se planteó como un factor esencial para el aprendizaje por insight, que el sujeto se relacionara con el entorno, con esto logro superar la teoría de Thorndike a la que se oponía Kohler, pues, Edgar Lee Thorndike planteó una teoría que consiste en el aprendizaje por recompensa-castigo, éste explica que los animales no aprenden por que razonen, sino por el contrario porque lo hacen mecánicamente, la oposición a esto es el punto donde coinciden Kohler y Wertheimer que critican el aprendizaje de manera sistemática o mecánica.
Hubo otros personajes como Lewin que cooperaron con la psicología de la Gestalt, a pesar que dieron enfoques muy diferentes de los principales autores, estos conceptos hacen parte de la riqueza de esta escuela, Lewin nació en 1890 en villa de Moglino, el nos plantea a la Gestalt, unida a conceptos específicos psicológicos, hablo de la percepción y del desarrollo de la personalidad, de la eficacia de los trabajadores cuando están bien psicológicamente y como esta mejora su rendimiento, por otro lado planteo la psicología como la responsable de la solución a problemas de la sociedad y menciona los campos de energía que contienen un espacio vital , valencias positivas y negativas que se atraen o se repelen, con esto se refiere a las cosas que gustan y disgustan (eso es personal), finalmente establece una formula C = F(P, E) esto significa conocimiento es igual a la función de la persona en el entorno en el que se desenvuelve, es llamado la Topología de Lewin, la finalidad de esto era establecer una psicología topológica (Topología: geometría no cuantitativa). Por otra parte Lewin planteo la terapia de la Gestalt y aunque muchos no estuvieron de acuerdo con ella, esta hacia referencia a: "Una terapia radical que invitaba al lector a invadir su privacidad y observar mediante el auto descubrimiento del yo en acción (Lewin, 1939)
Otro importante exponente de la psicología de la Gestalt fue Kurt Koffka, nacido en Berlín 1886 fue el tercer integrante del triunvirato de la Gestalt, al igual que Wertheimer y Kohler aporto gran parte de las investigaciones acerca de la Gestalt y sus principios, al igual que sus contribuciones a los principios de la percepción; también introdujo el concepto de percepción a partir de los ámbitos geográficos y conductuales utilizando leyendas y maneras dinámicas de expresar que cada individuo tiene un concepto distinto de espacio y dimensión del mundo.
Gracias a aportes como estos se determinan las leyes de la percepción, se dividen en cuatro grupos principales y subgrupos por cada uno, el primer grupo corresponde a la organización perceptual, en esta encontramos: A) La semejanza: consiste en que cuando encontramos figuras similares se tiende a asociarlas o agruparlas; B) La proximidad: consiste en asociar los elementos mas próximos; C) La continuidad: consiste en percibir mejor los elementos continuos, que discontinuos; D) El cierre: consiste en terminar o cerrar una figura para su mejor definición y entendimiento, vale la pena aclarar que este principio de la percepción fue introducido por Bluma Vulfovn Zeigarnik, lo aplico con simios dándoles figuras incompletas, para observar que ellos lo primero que hacían era rellenar las partes faltantes, esto sirvió para reiterar su teoría y luego aplicarla a seres humanos en su experimento con los meseros el cual también fue un éxito ; E) Relación parte todo: consiste en unir las partes para formar un objeto entendible y coherente; el segundo grupo que se refiere a la constancia perceptiva, consiste en mantener el concepto y la habilidad de un objeto para reconocerlo como inalterable a pesar del cambio en su aspecto físico. El tercer grupo habla de la percepción de profundidad: es la que permite estimar la distancia de los objetos con respecto a la de nosotros; y en cuarto lugar encontramos las ilusiones, que corresponden a cuatro características, a) distorsiones, corresponden a las ilusiones geométricas, b) figuras ambiguas que son reversibles, c) figuras paradójicas, corresponden a dos figuras en un solo cuadro y, d) ficciones, que corresponden aparentes movimientos. Estas son las llamadas leyes perceptivas manejadas por la escuela de la Gestalt.
Las leyes de la Gestalt son cuatro, se dividen en: Pensamiento Holístico, que representa el objetivo básico de la Gestalt, que es el estudio de las cosas en su totalidad, habla del todo mas que las suma de sus partes; el segundo, es la fundamentación fenomenológica, que nos habla del estudio de los fenómenos y de cómo estos suceden; el tercero es la metodología y habla de como se debe trabajar y experimentar con medios reales empleando pocos sujetos y controlando variables; cuarto y ultimo habla del isomorfismo, corresponde a la relación biología y psicología. Se plantearon estas leyes con el fin de utilizar la percepción, el aprendizaje para la solución de problemas o conflictos. Hoy en día tanto las leyes de la percepción como las leyes de la Gestalt se utilizan en la psicología del consumidor y en otros ámbitos como la publicidad, para el movimiento y manejo del consumo en masa."


Espero que aquesta visió històrica us hagi interessat, encara que sigui una miqueta...


Laura